Pendidikan Fisika Unesa Tegaskan Eksistensi Lewat Dominasi Sitasi Scopus 2025

Universitas Negeri Surabaya (Unesa) kembali menunjukkan eksistensinya sebagai perguruan tinggi yang unggul dalam bidang riset dan publikasi ilmiah. Pada tahun 2025, capaian membanggakan diraih melalui keberhasilan sejumlah dosen masuk dalam daftar Top 10 Sitasi Scopus tingkat universitas. Menariknya, Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA Unesa menjadi kontributor dominan dalam daftar tersebut dengan menempatkan tiga dosen sekaligus di posisi tiga besar. Adapun dosen yang berhasil meraih capaian tersebut adalah Dr. Binar Kurnia Prahani, S.Pd., M.Pd. yang menempati peringkat pertama dengan total 313 sitasi, diikuti oleh Prof. Nadi Suprapto, S.Pd., M.Pd., Ph.D. pada peringkat kedua dengan 284 sitasi, serta Prof. Dr. Budi Jatmiko, M.Pd. di posisi ketiga dengan 211 sitasi. Dominasi ini menunjukkan bahwa bidang Pendidikan Fisika memiliki kontribusi yang sangat signifikan dalam meningkatkan kualitas dan dampak publikasi ilmiah di lingkungan Unesa. Tidak hanya dari Pendidikan Fisika, capaian ini juga diperkuat oleh kontribusi dari Program Studi Fisika melalui Prof. Dr. Munasir, S.Si., M.Si. yang berhasil masuk dalam daftar Top 10 dengan perolehan 130 sitasi. Kehadiran beliau semakin mempertegas bahwa bidang fisika secara umum di FMIPA Unesa memiliki kekuatan riset yang solid dan berdaya saing tinggi di tingkat internasional.

Sitasi Scopus merupakan salah satu indikator penting dalam dunia akademik global yang digunakan untuk mengukur sejauh mana sebuah karya ilmiah memberikan dampak dan menjadi rujukan bagi penelitian lain. Semakin tinggi jumlah sitasi, semakin besar pula pengaruh penelitian tersebut dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, keberhasilan para dosen Unesa dalam mencapai angka sitasi yang tinggi menjadi cerminan kualitas riset yang tidak hanya produktif, tetapi juga relevan dan berkontribusi nyata. Dominasi Pendidikan Fisika dalam capaian ini tidak terlepas dari konsistensi dalam membangun budaya riset, kolaborasi nasional maupun internasional, serta komitmen dalam menghasilkan publikasi berkualitas di jurnal bereputasi. Hal ini juga menunjukkan bahwa bidang pendidikan sains, khususnya fisika, memiliki peran strategis dalam menjawab tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di era global. Prestasi ini diharapkan dapat menjadi sumber inspirasi bagi seluruh sivitas akademika, khususnya mahasiswa Pendidikan Fisika, untuk terus mengembangkan kemampuan berpikir kritis, melakukan penelitian, serta berkontribusi dalam publikasi ilmiah sejak dini. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya menjadi pengguna ilmu, tetapi juga pencipta pengetahuan baru. Ke depan, Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA Unesa berkomitmen untuk terus memperkuat ekosistem riset yang kolaboratif, inovatif, dan berkelanjutan. Dukungan terhadap dosen dan mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah berkualitas akan terus ditingkatkan, sehingga mampu memberikan kontribusi yang lebih luas bagi dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan pembelajaran fisika yang adaptif dan berbasis riset. Capaian ini sekaligus menjadi bukti bahwa Pendidikan Fisika Unesa tidak hanya unggul dalam pengajaran, tetapi juga mampu bersaing di level global melalui kontribusi nyata dalam publikasi ilmiah bereputasi internasional.

Kontributor: Rizqi Finja Aditya dan Hidayatul Latifah